Edukacja moralna dzieci w wieku szkolnym

Coraz częściej w mediachsą doniesienia o aktach okrucieństwa dzieci i młodzieży. Co więcej, to okrucieństwo jest skierowane zarówno do rówieśników, jak i osób starszych. Częste są również konflikty na poziomie krajowym z udziałem młodzieży.

W świetle tego problemu, edukacja moralnauczniowie nabyli wyjątkowo ważny charakter, co znalazło odzwierciedlenie w nowej GEF. Państwo oficjalnie przyznało, że jest to już problem nie jednostek, ale całego społeczeństwa. I musi być rozwiązany centralnie.

Moralne rodzicielstwo musi się rozpocząć.wciąż w rodzinie. W szkole dziecko powinno już nauczyć się odróżniać dobro od zła, dobre i złe, "może" i "nie może". Wszakże te proste, na pierwszy rzut oka, koncepcje są podstawą tego, co nazywamy "wychowaniem moralnym uczniów". Należy wziąć pod uwagę fakt, że wychowanie jednostki jest ciągłym procesem, w którym kształtuje się jej poprawna postawa wobec siebie i otaczającego świata.

Moralne wychowanie dzieci w wieku szkolnym powinno odbywać się wprzede wszystkim, aby tworzyć takie kategorie moralne jak patriotyzm, obywatelstwo, solidarność społeczna, rodzina, a także pragnienie pracy i kreatywności, rozwój nauki, kultury, sztuki. Oznacza to, że wszystkie te kategorie, których obecność wśród obywateli pozwala krajowi rozwijać i utrzymywać swoją tożsamość.

W latach studiów wychowanie moralne młodszychdzieci w wieku szkolnym to prawie podstawowy krok w rozwoju osobowości. Dlatego wychowanie osoby, która jest zdrowa w sensie duchowym, powinno być prowadzone już w podstawowym stopniu przez wspólne wysiłki rodziców i nauczycieli, a nie spontanicznie, ale regularnie i systematycznie. W tym celu opracowywane i rozwijane są specjalne programy dla zajęć szkolnych i pozaszkolnych dzieci w wieku szkolnym. W ramach tej ostatniej zakłada się bezpośrednią interakcję szkoły z instytucjami edukacji dodatkowej, szkołami sportowymi, organizacjami kulturalnymi i edukacyjnymi.

W trakcie zajęć pozalekcyjnych studentpowinien zdobyć wiedzę o strukturze społeczeństwa, normach społecznych, działaniach zatwierdzonych i niezatwierdzonych przez społeczeństwo. Powinien także kształtować pozytywne nastawienie do podstawowych wartości społeczeństwa i zdolności do interakcji z innymi ludźmi.

Pomocny może być rozwój ucznia jako jednostkiodwiedza bibliotekę szkolną, gdzie, po właściwej organizacji, otrzyma dodatkowe informacje w interesującej i przystępnej formie. Dotyczy to szczególnie młodszych dzieci w wieku szkolnym, które nadal są bardzo podatne na wpływ literatury.

Edukacja moralna w gimnazjum istarsze, poza odniesieniem do literatury, powinny również opierać się na innych działaniach. Na przykład dla nastolatków warto regularnie odwiedzać szkolne muzeum, pracować nad jego utrzymaniem i rozwojem. Pozwoli to zachować i wzmocnić ciągłość pokoleń. Jednak edukacja moralna dzieci w wieku szkolnym nie może ograniczać się wyłącznie do roli zewnętrznego obserwatora - to "aktywne" metody edukacji są niezwykle skuteczne. Tylko dzięki osobistemu udziałowi w dobrym, naprawdę potrzebnym biznesie człowiek może odczuć całą słodycz obdarzenia, zobaczyć rezultat swojej pracy, zrozumieć znaczenie swojego istnienia.

Przykład takiego "aktywnego" wydarzenia możebyć "Szkolnymi jarmarkami" odbywającymi się pod hasłem "Otwarte serce". Ich realizacja wymaga długich przygotowań. Wszyscy uczniowie wraz z rodzicami i nauczycielami przygotowują do sprzedaży towary wykonane własnymi rękami.

Każda klasa wybiera sprzedawców, oceniatowary prezentowane na targach, prowadzą kampanię reklamową wśród mieszkańców pobliskich domów. Bezpośrednio w samych targach bierze udział cały zespół szkolny, a także goście. Aby przyciągnąć więcej uczestników, wydarzenie to jest związane z każdym świętem, uzupełnionym koncertem amatorskich występów. Tak więc w szkole odbywa się impreza na dużą skalę.

Ale apoteozą targów jest fakt, że wszystkoOtrzymane pieniądze są przekazywane dziecku, które potrzebuje płatnego leczenia. Wszystkie dzieci powinny być tego świadome, nawet w niektórych przypadkach uczniowie spotykają się z krewnymi małego człowieka w trudnej sytuacji. Następnie powinieneś poinformować zespół szkolny o tym, jak na przykład operacja miała miejsce u dziecka, aby przekazać im słowa wdzięczności od niego i jego rodziny.

Do czasu ukończenia studiów student musi już miećmoralne priorytety i wartości są w pełni ukształtowane, mające na celu dążenie do rozwoju kraju, tworzenie i utrzymywanie w nim porządku oraz wykorzenienie przejawów nacjonalizmu.

Ale cokolwiek się mówi, cokolwiek wyjątkowegożadne programy nie zostały stworzone, wszystkie będą bezużyteczne bez osobistego przykładu wykorzystania autorytetu osoby dorosłej w szkole. Tylko takim przykładem będzie mógł budować właściwy model relacji i wzajemnego szacunku między ludźmi, a także kształtować patriotyczną postawę wobec Ojczyzny.